OBJETIVO

O curso visa apresentar as relações entre neurociência e desenvolvimento na infância, uma das mais importantes etapas do ciclo de vida humano. Além de discutir as contribuições fundamentais da neurociência para o entendimento de como o Sistema Nervoso se estrutura e se organiza para que o processo de aprendizagem aconteça, permitindo que as crianças sejam capazes de captar, processar e transformar estímulos em habilidades retendo conhecimentos e experiências, as quais resultam em oportunidades únicas de aprendizagem.

Também, será abordado como o Sistema Nervoso dispõe de significativas oportunidades de transformação, criação e elaboração dos novos estímulos por meio de seus circuitos neurobiológicos responsáveis pela saúde física e mental dos sujeitos. Além de capacitar os profissionais sobre questões ligadas às práticas escolares que possam estimular o processo de aprendizagem, transformando as brincadeiras e o convívio social em experiências de vida responsáveis pela concepção do bem-estar e desenvolvimento das habilidades cognitivas, motoras, emocionais e sociais.

CONTEÚDOS:

• Bases da neurociência;
• Influência dos fatores epigenéticos e ambientais no desenvolvimento na primeira infância;
• Entendendo as relações entre neurociência e desenvolvimento na primeira infância;
• Aplicação de conceitos da neurociência no desenvolvimento neuropsicomotor socioemocionais na primeira infância;
• Aplicação de conceitos da neurociência no desenvolvimento de habilidades socioemocionais na primeira infância;
• Estratégias de atuação no contexto domiciliar, clínico e escolar.

🎯QUEM PODE SE INSCREVER?

Psicólogos, Psicopedagogos, Médicos, Fonoaudiólogos, Terapeutas Ocupacionais e demais profissionais das áreas de saúde e educação.  E alunos do último ano das graduações das áreas de saúde e educação. 

Certificação pelo Instituto Inclusão Eficiente.
Via Zoom meeting

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📩cursos@institutoinclusaoeficiente.com.br
📲 (49) 9 9803 1894